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Metodología de la investigación DGB

Metodología de la investigación DGB

ISBN: 9786077447528

Autor: Baena Paz, Guillermina

Idioma: Español

$62.000 COP
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No. de páginas

156
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Año de publicación

2017
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Grupo Editorial Patria
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Libro de Texto

Descripción

Metodología de la investigación DGB Este texto responde al programa de la asignatura metodología de la investigación vigente, por lo que propone en su contenido, desde el bloque uno al ocho, el análisis y la reflexión de situaciones que se viven en la actualidad, en el contexto social de nuestro país y del mundo, y que muchas de ellas afectan a los adolescentes que atendemos en nuestros espacios educativos, como puede ser el bullying, el desempleo, la expulsión escolar, entre otras. Problemas como los descritos deberán ser reflexionados por los estudiantes, de manera individual y en trabajo cooperativo los abordarán, para ir resolviendo ejercicios, evaluaciones y desarrollando a través de la actividad integradora que se presenta, competencias genéricas y disciplinares que van desde cuestionamientos sobre ¿para qué conocer?, ¿Qué es el conocimiento?, ¿Cómo se genera?, ¿sólo el conocimiento científico es válido?, tipos de conocimientos y métodos, hasta el diseño individual y en equipo de técnicas y métodos que les permitirán la realización de una investigación. Dirigido a estudiantes del 1er semestre del bachillerato de la DGB (Dirección General de Bachillerato) de la SEP. Contenido: Bloque 1. Introducción a la Metodología de la Investigación. Bloque 2. Protocolo y diseño de la Metodología de la Investigación. Bloque 3. Análisis de resultados y conclusiones del proyecto de investigación. Con los nuevos programas, los bloques se redujeron a 3, antes eran 7. Se incluyen atributos en las competencias genéricas y competencias disciplinares por bloque. Comprende: Propósito del bloque, conocimientos, habilidades, actitudes, aprendizajes esperados. Se integraron actividades transversales (social, ambiental, de salud o de habilidad lectora) , actividades formativas y actividades formativas con TIC. Comprensión lectora (Lecturas adicionales con actividades) Cuenta con un cuadro muy importante: Relación de contenidos con los aprendizajes claves del nuevo modelo educativo Campo disciplinar: Ciencias Sociales. Evaluación diagnóstica, Evaluación sumativa, autoevaluación, coevaluación. Se añadieron direcciones electrónicas y glosario. Apegado a la Reforma Educativa actual. Texto cuenta con iconos de apoyos adicionales: documentos, videos en SALI (Sistema de Aprendizaje en Línea). Portadas y diseño de interiores nuevo. Una guía para el docente nueva y recursos académicos en línea. Cuenta con ilustraciones a todo color.